《中国近现代史纲要》教学大纲

 

 

 《中国近现代史纲要》教学大纲

 

适用专业: 全校各专业一年级学生                     

院系部:    马克思主义学院                   

教研室:    中国近现代史纲要                 

制定人:                     

审核人:                       

院系（部）负责人签字               

 

 

陕西中医药大学教务处制

2020年11月12日

 

 

 

 

 

《中国近现代史纲要》教学大纲

 

一、课程概况

课程名称：中国近现代史纲要  课程代码：120008 课程类别：（公共必修课）

总学时：42          理论：30          实践：12（课内实践6，课外实践6）       见习：

学分：2                适用专业：全校各专业一年级学生

先修课程：《思想道德修养与法律基础》

二、课程简介

《中国近现代史纲要》课程，是2005年根据中央政治局的决定，以中宣部、教育部下发了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》规定的大学生公共政治必修课程。

[课程知识要求]《中国近现代史纲要》课程以近现代中国革命和建设为主题，以中国仁人志士和人民群众为救亡图存、特别是在中国共产党领导下进行新民主主义革命、社会主义革命和建设为主线，进一步揭示近现代中国社会和革命、建设发展的历史进程及其内在的规律性。增强学生的历史知识和思想道德水平。

以党的十九大以及十九届二中、三中全会精神为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，把实现中华民族伟大复兴的中国梦以及习近平关于中国近现代史的系列重要讲话精神，贯穿“纲要”课教育教学全过程。

深入了解改革开放40年的历史进程、巨大成就以及深刻启示，特别是十八大以来的历史性成就，历史性变革。

弘扬中国革命精神，如延安精神、井冈山精神、西柏坡精神、沂蒙精神等。

[课程能力要求]紧密结合中国近现代的历史实际，通过对有关历史进程、事件和人物的分析，提高运用科学的历史观和方法论分析历史问题、辨别历史是非的能力。

[课程达成目标]是帮助学生系统地掌握中国近代以来中国人民抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放，从而增强建设中国特色社会主义的自觉性。

三、教学内容与安排

上编  从鸦片战争到五四运动前夜

（1840—1919）

综述　　风云变幻的八十年

［目的与要求］

1、掌握外国入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质；

2、熟悉近代中国的基本矛盾和面临的主要任务；

3、了解鸦片战争前的世界与中国。

[教学内容] 

1、主要教学内容：

一、鸦片战争前的世界与中国

１.世界资本主义的发展与殖民扩张

２.中国封建社会的衰落

二、外国资本主义入侵与近代中国社会的半殖建地半封建性质

三、近代中国的主要矛盾和历史任务

１.两对基本矛盾

２.两大历史任务及其关系（革命与现代化的关系）

四、基本历史线索

2、本章重点掌握的知识点：

本综述的主要教学内容是概要掌握近代中国的社会性质、基本矛盾和历史任务。

难点：中国社会如何演变为半殖民地半封建社会、近代中国两大历史任务之间的关系。

要点：如何认识近代中国社会阶级关系的变动。

[教学方法] 

阐明是采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论等方法进行教学。

[计划学时]   

2学时

 

 

第一章　反对外国侵略的斗争

[目的要求]

1、掌握鸦片战争是中国近代史的开端，鸦片战争后外国对中国的军事侵略、经济掠夺、政治控制和文化奴役；

2、熟悉中国人民争取民族独立的斗争；

3、了解中国人民反侵略斗争的失败和民族意识的觉醒。

[教学内容] 

1、主要教学内容。

第一节　资本－帝国主义对中国的侵略

一、军事侵略

二、政治控制

三、经济掠夺

四、文化渗透

第二节　抵御外来侵略、争取民族独立的斗争

一、反抗外来侵略的斗争历程

二、粉碎瓜分中国的图谋

第三节　反侵略斗争的失败与民族意识的觉醒

一、反侵略斗争的失败及其原因

二、民族意识的觉醒

2、重点掌握的知识点、本节的难点及教学要点。

重点掌握的知识点包括近代以来资本－帝国主义对我国的侵略，中国人民抵御外来侵略、争取

民族独立的斗争以及反侵略斗争的失败与民族意识的觉醒。

难点：①了解从鸦片战争到辛丑条约的基本历史过程，认识清朝廷是如何在外来侵略的打击下，

不断丧权辱国，使中国的领土与主权不断受到破坏和丧失。②了解中国人民的反抗与斗争精神及其失败的原因。

要点：中国人民反侵略斗争失败的原因。

[教学方法] 

阐明是采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论等方法进行教学。

[计划学时]   

2学时

第二章　对国家出路的早期探索

[目的要求]

1、掌握农民阶级、地主阶级统治集团及资产阶级维新派对国家出路的早期探索；

2、熟悉太平天国农民起义、洋务运动、戊戌维新运动的史实；

3、了解太平天国农民起义、洋务运动、戊戌维新运动失败原因、经验教训。

[教学内容] 

1、列出本节的主要教学内容。

第一节　农民群众斗争风暴的起落

一、太平天国农民战争

二、农民斗争的意义和局限

第二节　洋务运动的兴衰

一、洋务事业的兴办

二、洋务运动的历史作用及失败

第三节　维新运动的兴起与夭折

一、戊戌维新运动的开展

二、戊戌维新运动的意义和教训

2、重点掌握的知识点、本节的难点及教学要点。

重点掌握的知识点包括太平天国农民斗争、地主阶级“自救”活动的兴衰以及维新运动的进行

与夭折。

难点：①中国社会各派势力对于改变中国命运的认识与行动，认识洋务派、维新派、顽固派和

革命派的思想主张与政治行动的意义，了解中国社会是如何艰难地转变与进步的。②各种反动势力是如何阻挠中国社会进步与发展的。

要点:①了解太平天国农民起义失败的原因和教训。②洋务运动的起因、洋务派的思想、洋务运

动的影响；③了解维新变法的主张及其失败原因、经验教训。

[教学方法] 

阐明是采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论等方法进行教学。

[计划学时]   

2学时

第三章　辛亥革命与君主专制制度的终结

[目的要求]

1、掌握以孙中山为首的资产阶级革命派领导的辛亥革命；

2、熟悉辛亥革命建立了资产阶级的民主共和国；

3、了解辛亥革命后孙中山领导的多次反袁斗争。

[教学内容] 

1、主要教学内容。

第一节　举起近代民族民主革命的旗帜

一、辛亥革命爆发的历史条件（包括对清末“新政”的评析）

二、资产阶级革命派的活动

三、三民主义学说和资产阶级共和国方案

四、关于革命与改良的辩论

第二节　辛亥革命与建立民国

一、封建帝制的覆灭

二、中华民国的建立

第三节　辛亥革命的失败

一、封建军阀专制统治的形成

二、旧民主主义革命的失败

2、重点掌握的知识点、本节的难点及教学要点。

重点掌握的知识点包括举起近代民族民主革命的旗帜、辛亥革命与建立民国以及辛亥革命的失

败。

难点：①对辛亥革命的评价。②民主共和制度难以落籍的原因。

要点：①辛亥革命的意义与失败原因。②袁世凯及北洋军阀专制统治的反动统治。

[教学方法] 

阐明是采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论等方法进行教学。

[计划学时]   

2学时

 

中编　从五四运动到新中国成立

（1919—1949）

综述　　　翻天覆地的三十年

[目的要求]

1、掌握三种建国方案与两个中国命运的较量；

2、熟悉1919-1949年中国的基本历史线索；

3、了解第一次世界大战前后的世界与中国。

[教学内容] 

1、列出本节的主要教学内容。

一、中国所处的时代和国际环境

１.第一次世界大战与俄国十月革命后的世界

２.世界反法西斯战争的胜利与国际格局的变化

二、“三座大山”的重压

１.从北洋政府到国民党政府

２.外国垄断资本和本国封建经济

３.官僚资本和民族资本

４.人民的悲惨境遇

三、两个中国之命运

１.三种政治力量，三种建国方案

２.两个基本的选择，两个中国之命运

四、基本历史线索

2、重点掌握的知识点、本节的难点及教学要点。

主要教学内容是概要掌握二十世纪前半叶时代特征与世界大势、近代以来压在中国人民头上的

三座大山以及中国共产党、国民党和资产阶级民主党派的三种建国方案。

难点：二十世纪前半叶时代特征与世界大势对中国各政治派别在政治趋向上的影响；

要点：两个中国之命运的斗争。

[教学方法] 

阐明是采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论等方法进行教学。

[计划学时]   

2学时

第四章　开天辟地的大事变

[目的要求]

1、掌握五四运动的必然性及其在中国近代史上的历史作用与意义；

2、熟悉五四运动与中国共产党及中国革命运动的深刻关系；加强对中国共产党成立意义的论述；

阐释“不忘初心，牢记使命”的思想；阐释“红船精神”。

3、了解第一次国共合作与国民革命的兴起及其失败的原因。

[教学内容] 

1、列出本节的主要教学内容。

第一节 新文化运动和五四运动

一、新文化运动和思想解放的潮流

二、十月革命与马克思主义在中国的传播

三、五四运动：新民主主义革命的开端

第二节 马克思主义进一步传播与中国共产党诞生

一、中国早期马克思主义思想运动

二、马克思主义与中国工人运动的结合

三、中国共产党的创建及其意义

第三节 中国革命的新局面

一、制定革命纲领，发动工农运动

二、实行国共合作，掀起大革命高潮

2、重点掌握的知识点、本节的难点及教学要点。

重点掌握的知识点包括中国先进分子举起马克思主义的旗帜、历史呼唤新型革命政党的诞生以

及中国革命的新面貌。

难点：①五四运动的必然性及其在中国近代史上的历史作用与意义。②认识五四运动与中国共

产党及中国革命运动的深刻关系。

要点：①五四运动的历史意义与五四运动时期的各种社会思潮与三次思想论争，马克思主义传

播对中国革命的影响。②中国共产党成立的历史必然性及其重要意义。③加强对中国共产党成立意义的论述；阐释“不忘初心，牢记使命”的思想；阐释“红船精神”。

 [教学方法] 

阐明是采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论等方法进行教学。

[计划学时]   

2学时

第五章　中国革命的新道路

[目的要求]

1、掌握中国共产党艰苦卓绝的斗争精神，进一步掌握红军长征及其胜利的意义和长征精神；

2、熟悉认识到中国共产党所进行的武装革命和土地革命的历史意义；

3、了解南昌起义、遵义会议的意义。

[教学内容] 

1、列出本节的主要教学内容。

第一节 对革命新道路的艰苦探索

一、国民党在全国统治的建立

二、土地革命战争的兴起

三、走农村包围城市、武装夺取政权的道路

第二节 中国革命在探索中曲折前进

一、土地革命战争的发展及其挫折

二、中国革命的历史性转折

三、总结历史经验，迎接全民族抗日战争

2、重点掌握的知识点、本节的难点及教学要点。

重点掌握的知识点包括对革命新道路的艰苦探索、中国革命在探索中曲折前进以及马克思主义

中国化的发展。

难点：①宁汉合流后国民党政权及其性质。②中国共产党领导的革命及其性质和意义。③进一

步论述红军长征及其胜利的意义和长征精神。

要点：①根据习近平同志的论断对南昌起义、遵义会议的意义作进一步阐述。②新民主主义革

命理论的形成。

[教学方法] 

阐明是采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论等方法进行教学。

[计划学时]   

2学时

第六章　中华民族的抗日战争

[目的要求]

1、 掌握中国人民进行了长达十四年艰苦卓绝的抗日战争，抗日战争胜利的原因与深远历史意义；

2、熟悉中国人民在抗日战争期间做出的巨大牺牲与奋斗，熟悉两个战场的合作抗战；

3、了解抗日战争的全过程。

[教学内容] 

1、列出本节的主要教学内容。

第一节 日本发动灭亡中国的侵略战争

一、日本灭亡中国的计划及其实施

二、残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难

第二节 中国人民奋起抗击日本侵略者

一、中国共产党举起武装抗日的旗帜

二、抗日救亡运动和共产党人与部分国民党人合作抗日

三、停止内战，一致对外

四、全国性抗战的开始

第三节 国民党与抗日的正面战场

一、战略防御阶段的正面战场

二、战略相持阶段的正面战场

第四节 中国共产党成为抗日战争的中流砥柱

一、全面抗战的路线和持久战的方针

二、敌后战场的开辟与游击战争的发展及其战略地位

三、坚持抗战、团结、进步的方针

四、抗日民主根据地的建设

五、推进大后方的抗日民主运动和进步文化工作

六、中国共产党的自身建设

第五节 抗日战争的胜利及其原因和意义

一、抗日战争的胜利

二、中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位

三、抗日战争胜利的原因和意义

2、重点掌握的知识点、本节的难点及教学要点。

重点掌握的知识点包括日本发动的全面侵华战争、中国的全面抗战、国民党领导的正面战场、

中国共产党成为抗日战争的中流砥柱以及抗日战争的胜利。

难点：①正面战场的作战及其作用；②第二次国共合作与抗日民族统一战线的形成与作用。

要点：①中国人民进行了长达十四年艰苦卓绝的抗日战争；②两个战场的合作抗战；③中国人民遭受深重伤害与英勇的斗争精神，抗日战争的伟大历史意义。

[教学方法] 

阐明是采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论等方法进行教学。

[计划学时]   

2学时

第七章　为新中国而奋斗

[目的要求]

1、掌握中国共产党领导的解放战争的过程及其伟大胜利的历史意义

2、熟悉中华人民共和国成立的伟大历史意义

3、了解国民党在军事上、政治上、经济上走向失败的经过与原因

[教学内容] 

1、列出本节的主要教学内容。

第一节　从争取和平民主到进行自卫战争

一、中国共产党争取和平民主的斗争

二、国民党发动的内战和解放区军民的自卫战争

第二节　国民党政府处于全民的包围中

一、全国解放战争的胜利发展

二、土地改革与农民的广泛发动

三、第二条战线的形成和发展

第三节　中国共产党和民主党派的合作

一、各民主党派的历史发展

二、中国共产党与民主党派的团结合作

三、第三条道路的幻灭

四、中国共产党领导的多党合作、政治协商格局的形成

第四节　创建人民民主专政的新中国

一、南京国民党政权的覆灭

二、人民政协与《共同纲领》

三、中国革命胜利的原因和基本经验

2、重点掌握的知识点、本节的难点及教学要点。

重点掌握的知识点包括从争取和平民主到进行自卫战争、国民党政府处于全民的包围中、资产

阶级共和国方案的最终破产与人民共和国：中国人民的历史性选择。

难点：①重庆谈判和1946年政协会议的重要意义；②国民党反动统治的崩溃及其原因。

要点：①内战爆发的原因，内战爆发后国民党军队的全面进攻、重点进攻到人民解放军的战略

反攻、战略大决战；②广大人民与民主党派的民主运动和反内战运动；③国民党反动统治的倒行逆施，政治经济的大崩溃，解放战争的伟大胜利；④新中国的诞生及其伟大意义。

[教学方法] 

阐明是采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论等方法进行教学。

[计划学时]   

2学时

 

下编　　从新中国成立到社会主义现代化建设新时期

（1949—2018）

综述　　辉煌的历史进程

[目的要求]

1、掌握不同历史时期党的代表大会对中国社会主要矛盾的判断；

2、熟悉新中国成立的意义和社会主义基本制度确立的意义；

3、了解党章总纲完善开创和发展中国特色社会主义的历史进程的表述。

[教学内容] 

1、列出本节的主要教学内容。

一、中华人民共和国的成立和中国进入社会主义初级阶段

１.从新民主主义向社会主义的过渡

２.中国进入社会主义初级阶段

二、新中国发展的两个历史时期及其相互关系

三、开创和发展中国特色社会主义

四、中国特色社会主义进入新时代

2、重点掌握的知识点、本节的难点及教学要点。

重点掌握的知识点是概要掌握二十世纪中叶时代特征与世界冷战格局、中国共产党领导中国人

民开始了从新民主主义到社会主义初级阶段的实践以及走中国自己的社会主义建设道路。

难点：①进一步论述新中国成立的意义；②进一步论述社会主义基本制度确立；

要点：①不同历史时期党的代表大会对中国社会主要矛盾的判断； ② 党在社会主义初级阶段

基本路线的表述；③中国特色社会主义的历史进程。

[教学方法] 

阐明是采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论等方法进行教学。

[计划学时]   

2学时

第八章　社会主义基本制度在中国的确立

[目的要求]

1、掌握民主革命的完成和国民经济的恢复；

2、熟悉三大改造的特点及其历史经验；

3、了解建国初期的中国社会性质。

[教学内容] 

1、列出本节的主要教学内容。

第一节　从新民主主义向社会主义过渡的开始

一、完成民主革命遗留任务和恢复国民经济

二、开始向社会主义过渡

第二节　社会主义道路：历史和人民的选择

一、工业化的任务和发展道路

二、过渡时期总路线反映了历史的必然性

第三节　有中国特点的向社会主义过渡的道路

一、社会主义工业化与社会主义改造同时并举

二、农业合作化运动的发展

三、对资本主义工商业赎买政策的实施

四、社会主义基本制度在中国的全面确立

2、重点掌握的知识点、本节的难点及教学要点。

重点掌握的知识点内容包括从新民主主义向社会主义过渡的开始、社会主义制度：

历史和人民的选择以及走有中国特点的社会主义改造道路。

难点：①巩固新生政权与恢复国民经济之间的关系；②资本主义工商业社会主义改造的特

点及其历史经验。

要点：①巩固新生政权与恢复国民经济之间的关系；②中国社会主义改造的特点及其历史

经验。

[教学方法] 

阐明是采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论等方法进行教学。

[计划学时]   

2学时

第九章　社会主义建设在探索中曲折发展

[目的要求]

1、掌握十年建设的成就和经验；

2、熟悉中国共产党探索中国社会主义建设道路的努力及其成就；

3、了解中共在这十年中经济建设指导方针的失误和纠正“左”倾错误中的曲折。

[教学内容] 

1、列出本节的主要教学内容。

第一节　良好的开局

一、全面建设社会主义的开端

二、早期探索的积极进展

第二节　探索中的严重曲折

一、“大跃进”及其纠正

二、“文化大革命”及其结束

三、严重的曲折，深刻的教训

第三节　建设的成就 探索的成果

一、独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的建立

二、人民生活水平的提高与文化、教育、医疗、科技事业的发展

三、国际地位的提高和国际环境的改善

四、探索中形成的建设社会主义的若干重要原则

2、重点掌握的知识点、本节的难点及教学要点。

包括社会主义建设有一个良好的开局、同时也遭受过严重的挫折以及在探索中取得的丰硕成果

和举世瞩目的成就。

难点：①如何正确看待在社会主义经济建设中出现的失误；②“文化大革命”发生的历史原因

和教训。

要点：中国共产党探索中国社会主义建设道路的努力及其成就。

[教学方法] 

阐明是采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论等方法进行教学。

[计划学时]   

2学时

第十章　中国特色社会主义的开创与接续发展

[目的要求]

1、掌握了解中共十一届三中全会的历史功绩，认识三中全会是建国以来中共历史上具有深远意义的伟大转折；

2、熟悉邓小平与二十世纪中国第三次“历史性的巨大变化”；

3、了解中共提出的党在社会主义初级阶段的基本路线及其意义。

[教学内容] 

1、列出本节的主要教学内容。

第一节　历史性的伟大转折和改革开放的起步

一、历史性的伟大转折

二、改革开放的起步

三、拨乱反正任务的胜利完成

第二节　改革开放和现代化建设新局面的展开

一、改革开放的全面展开

二、改革开放和现代化建设的深入推进

三、中国特色社会主义事业的继续推进

第三节　中国特色社会主义事业的跨世纪发展

一、改革开放新的历史性突破

二、进一步推进改革开放和现代化建设

三、改革开放和现代化建设的跨世纪发展

第四节 在新的历史起点上推进中国特色社会主义

一、全面建设小康社会战略目标的确定

二、不断推进经济社会的科学发展

三、奋力把中国特色社会主义推进到新的发展阶段

四、改革开放和现代化建设的巨大进展

2、重点掌握的知识点、本节的难点及教学要点。

包括拨乱反正与改革开放的发端、改革开放的全面展开和巨大成就以及改革与社会主义制度的

自我完善和发展。

难点：①如何正确看待在社会主义经济建设中出现的失误；②“文化大革命”发生的历史原因和教训。

要点：①社会主义初级阶段基本路线的内容及其意义； ②科学评价毛泽东的历史地位。

[教学方法] 

阐明是采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论等方法进行教学。

[计划学时]   

2学时

 

第十一章 中国特色社会主义进入新时代

[目的要求]

1、掌握十八大以来党和国家的历史；

2、熟悉十八大以来党和国家事业的历史性成就和历史性变革；

3、了解十九大以来的重大进程。

[教学内容] 

1、本节主要教学内容

第一节 开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景

一、全面建成小康社会目标的确定

二、实现民族复兴中国梦的提出

三、统筹推进“五位一体”总体布局

四、协调推进“四个全面”战略布局

第二节 党和国家事业的历史性成就和历史性变革

一、极不平凡的五年

二、新时代中国与世界关系的历史性变化

第三节 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利

一、在新时代坚持和发展中国特色社会主义

二、更好发挥宪法在新时代坚持和发展中国特色社会主义中的重大作用

三、推进国家治理体系和治理能力现代化

四、齐心协力走向中华民族伟大复兴的光明前景

2、重点掌握的知识点、本节的难点及教学要点

重点掌握的知识点：

十八大及确立的全面建成小康社会的目标

实现民族复兴的中国梦的提出

统筹推进“五位一体”总体布局

协调推进“四个全面”战略布局

十八大以来党和国家事业的历史性成就和历史性变革

十九大的各项议程、历史贡献

十九届二中全会的重大决策部署

难点：①.十八大以来党和国家事业的历史性成就和历史性变革；②十八大以来党和国家的历史；③十八大及其确立的全面建成小康社会的目标；④实现民族复兴中国梦的提出；⑤新时期我国国际地位的历史性变化。

要点：①十九大以来的重大进程；②统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”

战略布局；③齐心协力走向中华民族复兴的光明前景。

 [教学方法] 

采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论等方法进行教学。

[计划学时]   

2学时

结　束　语

一、历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开

放。

二、中国革命和建设事业的曲折发展及其胜利表明，中国共产党具有自我净化和自我发展的强

大生命力。

三、当前，中国正站在新的历史起点上。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大

复兴的目标，都更有信心、有能力实现这个目标。当代大学生要志存高远，脚踏实地，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

 

教学时数分配表

 将现行教学计划规定的学时分配到教材的各章节，注意与上述教学内容各章节的计划学时数一致。

四、教学参考书目

1、《近代中国社会的新陈代谢》，陈旭麓，上海人民出版社

2、《白银资本：重视经济全球化中的东方》，【美】贡德•弗兰克，中央编译出版社

3、《转变的中国——历史变迁与欧洲经验的局限》，【美】王国斌，江苏人民出版社

4、《清代人物传记史料研究》，冯尔康，商务印书馆

5、《18世纪中国的官僚制度与荒政》，【法】魏丕信，江苏人民出版社

6、《中国历史研究法》，梁启超，东方出版社

7、《清史史料学》，冯尔康，沈阳出版社

8、《清代习惯法：社会与国家》，梁治平，中国政法大学出版社

9、《清代法制导论》，【英】S•斯普林科尔，中国政法大学出版社

10、《晚清财政与社会变迁》，周育民，上海人民出版社

11、《商会与中国早期现代化》，虞和平，上海人民出版社

12、《百年嬗蜕：中国近代的士与社会》，杨国强，上海三联

13、《天朝的崩溃——鸦片战争再研究》，茅海建，北京三联

14、《太平天国的文献和历史》，王庆成，社会科学文献出版社

15、《大门口的陌生人》，【美】魏斐德，中国社会科学出版社

16、《中华帝国晚期的叛乱及其敌人》，【美】孔飞力，中国社会科学出版社

17、《曾国藩集团与晚清政局》，朱安东，华文出版社

18、《同治中兴》，【美】芮玛丽，中国社会科学出版社

19、《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》，中央文献出版社，2013

20、《习近平关于全面深化改革论述摘编》，中央文献出版社，2014

21、《习近平谈治国理政》，外文出版社，2014

22、《习近平关于全面依法治国论述摘编》，中央文献出版社，2015

23、《中国近现代史纲要》（2018年版），《中国近现代史纲要》编写组，高等教育出版社，2018

年4月

五、考核与评价方式

1.闭卷方式考核。

2.成绩构成为平时成绩20%+期中成绩30%+期末成绩50%

六、使用说明

1、适用于各专业本科生

2、本课程与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》在现代史方面有衔接。